HISTÓRIA DA ARTE

EXERCÍCIOS RESOLVIDOS

Na análise da composição visual, deve-se considerar a organização dos elementos preenchendo os espaços vazios de forma equilibrada. Assim, pontos, linhas, formas e cores ficarão dispostas, de modo a tornar a apreciação uma experiência estética significativa.

Acompanhe a seguinte situação:

Sendo assim, responda:

a) Como você abordaria a concepção de estética dentro da proposta que apresentará ao grupo?

Primeiramente ensinaria o conceito de estética. Falaria sobre a fenomenologia, nome se dá a concepção estética onde o belo passa a ter significado, independente de sua correspondência com o real e em que seu conceito é mensurado pela sensibilidade, tem por objetivo descobrir o mundo antes do saber e do conceito. O conceito da Fenomenologia é mensurado pela sensibilidade, o que atualmente remete à psicologia, ciência que atribui à beleza uma resposta narcisista ao que gostamos ou gostaríamos de ver em nós mesmos. Em um conceito mais filosófico, pode-se dizer que é o que apreciamos ou o que se identifica com a nossa visão particular do mundo. Explicar-lhes-ia que a estética é um entendimento pessoal, de forma inconsciente, que cada pessoa tem ao analisar uma arte! Secundariamente explicaria que o objetivo do trabalho não é obter as mais belas artes (desenhos, pinturas, esculturas, etc), mas sim se expressarem com sinceridade com foco nos elementos da composição visual. O conceito de estética será apresentado ao grupo de acordo com o seu significado, ou seja, abarcando o conhecimento sensorial de cada estudante com o objetivo de gerar uma experiência significativa em arte. Ultrapassando a premissa do talento ou dom para criar algo artístico, a estética deve reconhecer a importância da investigação e como se pretende despertar a imaginação e a sensibilidade do espectador. Para tal, é fundamental estimular o grupo a elencar temas de interesse coletivo, para que sejam buscadas referências que contribuam para o fazer artístico.

b) Quais abordagens você traria aos estudantes para exercitarem elementos da composição visual?

Os elementos visuais são os elementos básicos da linguagem visual, aquilo que vemos. Mas eles precisam estar dentro de um contexto para ganhar seu significado. Entre os vários elementos estão a cor, o ponto, a linha, a forma, o plano e a textura. Trabalharíamos a linha, a qual pode ser usada reta, curva ou de forma mais complexa, tracejada ou não. As linhas desenhadas de forma paralelas dá uma ideia de movimento. Também usaria as formas, incentivaria a utilizarem quadrados, retângulos, losangos, etc. Indicaria juntar essas forma conhecidas para formar uma nova figura, uma nova arte. Por fim, trabalharíamos as cores. Com as cores podemos passar um sentimento, pois elas transmitem sensações. Cores como vermelho, amarelo, azul, dão um sentimento de calor, alegria, verão. Bem como cores neutras e escuras causam a sensação de noite, medo, tristeza. Para considerar a composição visual durante a realização da atividade os estudantes podem fazer esboços variados, testando o tipo de elemento que desejam se apropriar em seu trabalho. Podem ser linhas com tamanhos e direções distintas, combinação e mistura de cores para perceber o melhor impacto visual, pontos juntos ou separados formando desenhos variados, etc.

1.  Durante o período das vanguardas artísticas, mudanças sociais profundas ocorreram, influenciando a forma de criar e expressar arte.

Em relação às influências para o surgimento do Dadaísmo, o que é correto afirmar?

A. Os artistas queriam romper as estruturas sociais, mas sem qualquer preocupação política.

B. As máquinas, a velocidade e a tecnologia foram responsáveis por influenciar os artistas do Dadaísmo.

C. As preocupações com a Primeira Guerra Mundial e a cópia fiel da realidade são referências para o Dadaísmo.

D. A ideia do absurdo e do nonsense é uma maneira de questionar a forma como a sociedade vivia naquele momento.

E. A postura propositalmente desordenada dos artistas dadaístas não desejava influenciar as reflexões sobre a função da arte.

 

2. A vanguarda diz respeito à ruptura do passado. Cada corrente artística se propôs a romper com ideias anteriores. Assim, o que interessava era o novo e o moderno.

Relacione as características com a vanguarda correspondente:

a) Pinceladas soltas, pintura ao ar livre e influência da fotografia.

b) Distorções dramáticas, pinceladas intensas e essência da natureza.

c) Bidimensionalidade da tela, fragmentação das formas e multiplicidade de ângulos.

Assinale a alternativa correta.

A. Impressionismo; Expressionismo; Cubismo.

B. Impressionismo; Surrealismo; Cubismo.

C. Expressionismo; Futurismo; Surrealismo.

D. Surrealismo; Impressionismo; Expressionismo.

E. Impressionismo; Cubismo; Expressionismo.

 

3. O traço do artista é a sua forma de dialogar com o mundo, trazendo as suas impressões sobre um determinado assunto. Ao observar uma obra, os conhecimentos são mobilizados na tentativa de identificar quem produziu determinada arte.

Identifique as características das obras dos artistas a seguir marcando V (para verdadeiro) e F (para falso).

( ) Juan Gris foi um renomado artista do movimento cubista, participando exclusivamente do período chamado cubismo analítico.

( ) Artista que experimentou a composição visual na arte abstrata, Wassily Kandinsky foi chamado para dar aulas na renomada escola Bauhaus, porém recusou o convite.

( ) Influenciado por Paul Cèzanne, Pablo Picasso deixou de lado a pintura figurativa para fragmentar formas de corpos e objetos, o que mais tarde ficaria conhecido como Cubismo.

( ) Paul Klee, artista considerado um dos introdutores do abstracionismo, foi professor na renomada escola de design Bauhaus, fazendo companhia a Wassily Kandinsky.

( ) Expoente do movimento expressionista, Auguste Renoir, assim como outros artistas desse movimento, pintava ao ar livre com pinceladas leves e soltas.

Assinale a alternativa completa.

A. V, V, V, F, F.

B. F, F, V, V, V.

C. F, F, V, V, F.

D. V, V, V, F, V.

E. F, V, F, V, F.

 

4. A estética é o ramo da filosofia que trata da percepção dos sentidos, buscando apontar diferentes modos de compreender os parâmetros para o belo e o sensível, por exemplo.

Ainda tratando do conceito de estética, qual é a alternativa correta?

A. O significado de estética perpassa apenas o conceito de beleza, pois estética e belo são sinônimos.

B. Pensadores como Platão e Aristóteles traziam conceitos iguais para pensar sobre o senso estético.

C. Na estética, não há relação com a razão, apenas é necessário considerar a sensibilidade e a imaginação.

D. A experiência estética deve acontecer de maneira serena e tranquila, desconsiderando sentimentos como o horror ou o cômico, além dos demais sentimentos.

E. Os artistas de vanguarda buscaram escrever seus princípios artísticos por meio de manifestos, trazendo, em determinado momento, certo distanciamento da filosofia estética.

  

5.  Ao olhar uma imagem, costuma-se observá-la organizada em conjunto. A essa combinação de elementos dá-se o nome de composição visual.

Analise as afirmações a seguir com relação aos elementos visuais:

I. Para criar harmonia e equilíbrio as formas precisam sempre de rigidez, além de seguir regras acadêmicas.

II. O ponto não é considerado um elemento de comunicação visual.

III. A linha é um elemento de comunicação visual que sempre transmite ritmo e movimento.

IV. A cor pode ser um elemento que desperta diferentes tipos de sensação, dependendo do seu uso.

V. A forma pode ser criada seguindo um padrão geométrico.

Qual é a alternativa correta?

A. As afirmativas I e V estão corretas.

B. As afirmativas I e III estão corretas.

C. As afirmativas II e IV estão corretas.

D. As afirmativas IV e V estão corretas.

E. As afirmativas III e V estão corretas.

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